Darstellen, Vermitteln, Aneignen : gegenwärtige Reflexionen des Holocaust

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Bibliographic Details
Corporate Author: V & R unipress GmbH (Verlag)
Other Authors: Bannasch, Bettina (Editor, HerausgeberIn)
Hahn, Hans-Joachim (Editor, HerausgeberIn)
Document Type: Book
Language:German
Published: Göttingen : V&R unipress, Vienna University Press , [2018]
Wien : Vienna University Press , [2018]
Series:Poetik, Exegese und Narrative Band 10
Subjects:
Judenvernichtung
Literatur
Film
Kollektives Gedächtnis
Gedenkstätte
Rezensiertes Werk
Aufsatzsammlung
Online Access:Beschreibung
Inhaltsverzeichnis
Rezension
Inhaltstext
Related Items:Erscheint auch als: Darstellen, Vermitteln, Aneignen
Rezensiert in: [Rezension von: Bettina Bannasch / Hans-Joachim Hahn (Hrsg.), Darstellen, Vermitteln, Aneignen. Gegenwärtige Reflexionen des Holocaust]
Author Notes:Bettina Bannasch/Hans-Joachim Hahn (Hg.)
Table of Contents:
  • Einleitung: Multimediale und multidirektionale Erinnerungen an den Holocaust
  • Hans-Joachim Hahn, Bettina Bannasch
  • I. Gattungen und Genres - Literarische Formen der Darstellung und Vermittlung
  • Literarische Zeugenschaft der Shoah - frühe Prosa über den Genozid
  • Mona Körte
  • II. Sichtbarkeit und Evidenz - Der Holocaust im Bild
  • Alles hängt an Bildern. Sprach- und Bildreflexion in Spiegelmans "MAUS"
  • Hans Kruschwitz
  • III. Bildungsangebote, pluralisierte Gedächtnisse und individuelle Aneignungen - Gedenkstätten und Erinnerungsorte
  • Zur Bedeutung einer "Erziehung nach Auschwitz" für die Gedenkstättenpädagogik im 21. Jahrhundert. Am Beispiel der KZ-Gedenkstätte Neuengamme
  • Olaf Kistenmacher
  • Jugend in Auschwitz. Traumatischer Realismus und Audioliteralität bei Ruth Klüger und Otto Dov Kulka
  • Jan Süselbeck
  • Drehbuchkomplikation? - "Lyrik nach Auschwitz"
  • Martina A. Hainz
  • Drama nach Auschwitz. Erziehung - Aufklärung - Lernprozesse
  • Hans-Joachim Hahn
  • Groteske und Komik in der Shoahliteratur am Beispiel Edgar Hilsenraths
  • Anna Zachmann
  • Die Normalität der Täter? NS-Täter bei Littell, Amis und Jelinek
  • Dominique Hipp
  • Kinder- und Jugendliteratur über die Shoah
  • Holger Zimmermann
  • Mickey und der Golem. Reflexionen des Holocaust im Comic
  • Ole Frahm
  • Die Evidenz der Fotografie und die fotografischen Erzählweisen des Judenmords
  • Hildegard Frübis
  • Mizensierte Erinnerungen. Die Judenverfolgung im frühen Nachkriegsfilm
  • Manuel Köppen
  • Schwarze Pädagogik nach Auschwitz. Holocaust-Filme im Erziehungs- und Bildungsdiskurs nach 1945
  • Bettina Bannasch
  • Bildende Kunst zum Judenmord in Deutschland nach dem Zweiten Weltkrieg: Drei Thesen und eine Ergänzung
  • Kathrin Hoffmann-Curtis
  • 'Jetzt höre ich Anne Frank in mir'. Anne Frank als geschichtskulturelles Phänomen
  • Christine Gundermann
  • Gescheiterte Gedenkinitiativen. Die Beispiele Kaufering und Landsberg
  • Edith Raim
  • Erinnerungen von Überlebenden am historischen Ort er-lesen. Ein didaktischer Vorschlag am Beispiel der Rezeption von Texten in der KZ-Gedenkstätte Dachau
  • Christina Ulbricht
  • Subjektorientierung und Ent-Fremdung. Gedenkstättenpädagogik als Bildungsarbeit gegen Antiziganismus
  • Tobias von Borcke

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