|
|
|
|
| LEADER |
01943caa a22003372c 4500 |
| 001 |
1509261281 |
| 003 |
DE-627 |
| 005 |
20220603102958.0 |
| 007 |
cr uuu---uuuuu |
| 008 |
150722s2006 xx |||||oo 00| ||ger c |
| 035 |
|
|
|a (DE-627)1509261281
|
| 035 |
|
|
|a (DE-576)439261287
|
| 035 |
|
|
|a (DE-599)BSZ439261287
|
| 040 |
|
|
|a DE-627
|b ger
|c DE-627
|e rakwb
|
| 041 |
|
|
|a ger
|
| 100 |
1 |
|
|a Grypa, Dietmar
|d 1965-
|0 (DE-588)118153048
|0 (DE-627)079274781
|0 (DE-576)169497089
|4 aut
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Helmut Flachenecker / Rolf Kießling (Hrsg.), Schullandschaften in Altbayern, Franken und Schwaben : Untersuchungen zur Ausbreitung und Typologie des Bildungswesens in Spätmittelalter und Früher Neuzeit, München, Bayerische Akad. der Wiss., 2005, IX + 351 S., ISBN 3-406-10667-6 [Elektronische Ressource]
|b Rezension
|c rezensiert von Dietmar Grypa
|
| 264 |
|
1 |
|c 2006
|
| 336 |
|
|
|a Text
|b txt
|2 rdacontent
|
| 337 |
|
|
|a Computermedien
|b c
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a Online-Ressource
|b cr
|2 rdacarrier
|
| 533 |
|
|
|a Reproduktion
|e Online-Ressource
|
| 655 |
|
7 |
|a Rezension
|0 (DE-588)4049712-4
|0 (DE-627)106186019
|0 (DE-576)209083166
|2 gnd-content
|
| 773 |
0 |
8 |
|i In
|t Sehepunkte
|d München : Ludwig-Maximilians-Univ., 2001
|g 6(2006), 6
|h Online-Ressource
|w (DE-627)33678273X
|w (DE-600)2062440-2
|w (DE-576)117978736
|x 1618-6168
|7 nnas
|
| 773 |
1 |
8 |
|g volume:6
|g year:2006
|g number:6
|
| 787 |
0 |
8 |
|i Rezension von
|a Helmut Flachenecker / Rolf Kießling (Hrsg.), Schullandschaften in Altbayern, Franken und Schwaben : Untersuchungen zur Ausbreitung und Typologie des Bildungswesens in Spätmittelalter und Früher Neuzeit, München, Bayerische Akad. der Wiss., 2005, IX + 351 S., ISBN 3-406-10667-6 [Elektronische Ressource]
|
| 856 |
4 |
0 |
|u http://www.sehepunkte.de/2006/06/9702.html
|x Verlag
|3 Volltext
|7 1
|
| 951 |
|
|
|a AR
|
| 994 |
|
|
|u https://www.sehepunkte.de/2006/06/9702.html
|
| 991 |
|
|
|a Rezension (Monographie, Zeitschrift, Aufsatz)
|
| 999 |
|
|
|a KXP-PPN1509261281
|e 497835577X
|